Mihaela Kokorić

Materijal sadrži nastavničku pripremu te sve potrebne priloge za uvod u temu Ljudska prava, a priloge je potrebno umnožiti s obzirom na broj učenika u razredu, odnosno broj parova.

Gotov materijal

Ljudska prava (uvod u temu)

ljudska-prava-uvod

Emira Miščančuk

Nastavna priprema je kreirana u suradnji s nastavnicom Engleskog jezika  Kornelijom Šebalj  prof. savjetnica.

Nastavna jedinica  je predviđena za blok sat te kao korelacija Sociologije i Engleskoga jezika. Bavi se problemima učenika putnika koji proizlaze iz nemogućnosti sudjelovanja u svim željenim izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima. Samim tim učenici putnici se nalaze u nepovoljnijem položaju od učenika koji žive u gradu školovanja.

Nastavnička priprema

Svakodnevni izazovi dolaska u školu   

svakodnevni-izazovi

Irena Ihas Jurić

Metodom dijamanta učenik se upoznaje i raspravlja o masovnoj kulturi.

Masovna kultura i potrošačko društvo

masovna-kultura

Zvonimira Špoljar

Učenici će kroz različite metode i grupni rad usvojiti društvene aspekte ekonomije, upoznati se s definicijom kapitalizma i industrijalizma te kakva je veza industrijalizma i kapitalizma.

Industrijalizam i kapitalizam - nastavna priprema iz Sociologije

industrijalizam-i-ka

Učenici samostalno i u skupinama pomoću nekoliko metoda proučavaju djelovanje i razmišljanje sociologa značajnih za nastanak sociologije Augusta Comtea  Herberta Spencera  Karla Marxa  Maxa Webera i Emilea Durkheima. 

Osnivači sociologije - nastavna priprema iz Sociologije

osnivaci

Ana Šiljeg Gilja

Obrada nastavne jedinice Kolektivno ponašanje

Kolektivno ponašanje -nastava na daljinu (PowerPoint prezentacija)

kolektivno-ponasanje

Marija Bratonja

Nastavna priprava i prezentacija za nastavni sat Umne mape održan u školskoj knjižnici, korelacija Sociologije i Knjižnično-informacijskog odgoja, treći razredi srednje škole.

Umne mape u školskoj knjižnici

umne-mape

Učenik upoznaje  kako sociologija  proučava hranu, prehrambene navike različitih kultura.

Sociologija i hrana

sociologija-i-hrana

Zrinka Racić

Nastavna tema Društvena uloga i društveni položaj obrađuje se u sklopu tematske cjeline Od čega se sastoji društvo. 

Materijal je namijenjen učenicima srednje škole smjer Upravni referent, ali se može primijeniti i za ostale učenike koji slušaju nastavni predmet Sociologiju.

Materijal je za jedan  do dva školska sata. Materijal se sastoji od prezentacije. Prezentacija sadrži zadatke i slikovni materijal koji prati temu. Prezentacija sadrži samovrednovanje i izlaznu karticu te kviz izrađen u digitalnom alatu Quizziz kojim učenici dobivaju povratnu informaciju o razini usvojenosti ishoda. 

Od čega se sastoji društvo
Društvena uloga i društveni položaj

drustvena-uloga-i-dr

Materijal je vezan uz predmet Sociologija u trećim razredima opće gimnazije. Nastala je u sklopu online nastave (google učionica). Učenici su imali zadatak poslušati videozapis o moći i vlasti u kojem se tumači pojam moći i vlasti prema Maxu Weberu  koje su karakteristike moći te kako se manifestira moć  koje su vrste moći  koja je razlika moći vlasti  objašnjava se pojam legaliteta i legitimiteta  tumače se tipovi legitimne vlasti te se na kraju objašnjava zadatak koji učenici trebaju odraditi. Zadatak je zadan u word dokumentu gdje je svakom učeniku dodijeljen dokument u kojem imaju zadane slike  osoba  a oni trebaju pored svake slike napisati kojem tipu vlasti pripadaju. Drugi dio zadatka je da smi moraju naći osobu i priložiti sliku te napisati pripadaju li tradicionalnom  karizmatičnom ili rcionalno - legalnom tipu vlasti. Upozoreni su da se isti primjeri kod dva učenika neće priznati kao riješen zadatak. Ovim zadatkom učenici su sami istraživali kojem tipu vlasti pripada koja osoba služeći se internetom.  